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c 活動內容

 引入：

-用四段分別關於四種天氣的影片作引入，吸引小朋友的注意。

 發展活動一：

 -播放歌曲《Weather》，老師邊唱邊跳，音樂歡快的節奏，重複的歌詞和簡單的動作能讓幼兒更快地記住歌曲，他們可以在趣味中學習。

 -老師用互動的方式介紹四種天氣的英文和它們的代表動作。

 -老師也可以詢問他們最喜歡什麼天氣，並鼓勵他們用英文作答。

 發展活動二——遊戲一：

 -ppt上隨機展示一種天氣圖片，老師用是非問句提問，幼兒回答yes或no去分辨天氣的英文。

 -ppt上隨機展示一種天氣圖片，老師用疑問句詢問天氣怎麼樣，幼兒使用天氣的英文作回答。

 發展活動二——遊戲二：

 -幼兒在課室中間圍圈，老師把四種天氣的圖片分別放在四個角落。

 -老師播放《Weather》音樂的部分：”How‘s the weather today… … Is it snowy?” 幼兒需要逆時針轉圈和跟著音樂做動作。音樂結束後老師出題，例如：“It is sunny” 幼兒則要前往對應天氣的圖片區域，回應 “Today is sunny“和做對應的動作。

 -出題人也可以是幼兒。

 總結：

 -回顧四種天氣的英文

 -唱歌+跳舞《Weather》

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d 評核準則

 -幼兒能在各遊戲中回覆四種正確的天氣的英文

 -幼兒能做出四種天氣的代表動作

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